.

.

KARTiKEL

MENANG BEST EDUCATIONAL BLOG #MSMW2014

Baca catatan pengalaman blog www.cikguhailmi.com menang Best Educational Blog #MSMW2014

SAMPEL LENGKAP PBS SAINS BAND 6

Dapatkan Panduan Lengkap PBS Sains Band 6 Bagi Tingkatan 2..

NOTA KIMIA TINGKATAN 4 DAN 5 DI BLOG CIKGUHAILMI

Pelajari Kimia Tingkatan 4 dan 5 Dengan Lebih Ringkas dan Lebih Mudah Nak Faham.

PANDUAN MEMOHON GURU CEMERLANG

Panduan Memohon Guru Cemerlang : Dokumentasi dan Filing

SAMPEL TUGASAN PBS BAND 6 TINGKATAN 3

Dapatkan sampel dan bahan rujukan yang berguna untuk tugasan PBS Band 6 Tingkatan 3

Sabtu, 25 Oktober 2014

KL Converge 2014 : Perkongsian Pemenang LRK2013

Saya dan kumpulan pelajar saya telah dijemput bagi menghadiri satu majlis perkongsian yang diadakan bersempena dengan KL CONVERGE! yang lalu. Pihak MCMC telah menghubungi saya beberapa minggu lebih awal memaklumkan mengenai hal tersebut. Saya dan 2 orang lagi pelajar, iaitu Jasmine dan Ohkie dikehendaki untuk berkongsi pengalaman suka duka kami mengikuti Liga Remaja Kreatif 2013, bersama dengan pemenang tempat keTiga, iaitu pasukan daripada Sekolah Bestari Asia Pasifik.


KL Converge 2014 : Perkongsian Pemenang LRK2013


Gembira jugak rasanya sebab dapat melibatkan diri dalam event yang sebesar KL CONVERGE ini. Peluang untuk bertemu dengan rakan-rakan potensi yang lain, di samping mengikuti kelas-kelas yang bermanfaat. Bagi anak murid saya pula, ini adalah peluang terbaik bagi mereka menunjukkan bakat, minat dan kesungguhan mereka dalam bidang kreatif ini. 


Disebabkan kami tiba lebih awal sebelum daripada hari perkongsian, maka sempat jugak lah saya bawak pelajar-pelajar tersebut meninjau terlebih dahulu kawasan KL CONVERGE!. Melihat teknologi dan juga industri kreatif yang berkembang di negara kita, rupanya adalah antara negara yang terkehadapan berbanding negara Asia Tenggara lain. Tahniah Malaysia!


KL Converge 2014 : Perkongsian Pemenang LRK2013


Malah beberapa minit sebelum sesi perkongsian kami di bilik 106, sempat lagi kami menghadiri sesi pitching LRK2014 bagi kategori aplikasi mudah alih. Walaupun tak lama berada di sana, tapi alhamdulillah dapat juga ilmu berguna semasa sesi pitching tersebut. 


 sesi pitching LRK2014 bagi kategori aplikasi mudah alih


Hebat anak-anak pelajar kita yang telah membuat pembentangan sebaik mungkin pada hari tersebut. Tahniah saya ucapkan kepada mereka semua, dan Semoga Berjaya. Keputusan hanya akan diumumkan semasa Majlis Penyampaian Hadiah Liga Remaja Kreatif 2014 Peringkat Kebangsaan yang dijangka akan berlangsung pada awal Disember nanti.


Dari sana, kami berangkat ke bilik yang disediakan. Sementara menunggu sesi sebelumnya tamat, sempat juga kami beramah mesra dengan pelajar-pelajar dari SMK Kiara Mas yang bakal menjadi audiens kami nanti bersama beberapa lagi orang lain. 


pelajar-pelajar dari SMK Kiara Mas


Disebabkan budaya menghasilkan video dan shortfilm semakin mendapat tempat di SMK Kiara Mas, maka banyak jugak lah pertanyaan ilmiah daripada mereka mengenai penghasilan video. Saya berikan beberapa tips dan nasihat untuk mereka terus menghasilkan video yang baik. Pengalaman itu penting. Begitu juga dengan semangat.


Kemudian bermulalah sesi perkongsian dari kami tepat pada jam 11.00 pagi. Jasmine dan Ohkie mewakili pasukan kami merupakan pembentang pertama. Sesi berlangsung secara santai dan rileks. Maka tak lah rasa tertekan sangat pelajar dan saya sendiri sepanjang sesi berlangsung. 


Jasmine dan Ohkie mewakili pasukan kami merupakan pembentang pertama


Pandai pulak diorang ajak saya sekali berkongsi pengalaman semasa sesi tersebut. Tiba-tiba main petik nama saya yer! Hu3.. Oleh sebab spontan dan tak dirancang, nak tak nak terpaksa lah juga saya kongsikan sedikit sejarah pembabitan sekolah kami dalam pertandingan Liga Remaja Kreatif sejak dari mula diperkenalkan pada tahun 2010 hingga lah sekarang.


pembentangan daripada kumpulan Sekolah Bestari Asia Pasifik


Selesai sesi perkongsian dari pasukan kami selama lebih kurang 20 minit, masa untuk pembentangan daripada kumpulan Sekolah Bestari Asia Pasifik. Pasukan mereka ini telah mendapat tempat ketiga pada Liga Remaja Kreatif 2013. Ketua kumpulan iaitu Iman, telah mengetuai pembentangan oleh kumpulan mereka. Disebabkan jarak yang dekat, maka kesemua ahli kumpulan merka dapat hadir. Lengkap pakai uniform sekolah lagi tu. Comey!


Pihak MCMC juga berbesar hati menyampaikan sedikit cenderamata penghargaan kepada semua pelajar yang membentangkan termasuk guru pengiring. Dapat powerbank MCMC yang eksklusif setiap sorang! Thank you MCMC...  ;)


KL Converge 2014 : Perkongsian Pemenang LRK2013


Selesai sesi pada jam 12.00 tengahari, kami semua dijemput ke bahagian pameran KL CONVERGE! di ruang utama. Sempat sekali lagi meninjau booth yang dibuka oleh delegasi dan syarikat daripada hampir seluruh negara Asia Tenggara. Kemudian terus menjamu selera di cafe yang berada di ruang yang sama.


Sudah tentu pengalaman ini adalah sangat mengujakan buat saya dan pelajar. Terlibat dan menjadi sebahagian daripada pengisian KL CONVERGE! InshaAllah ada masa dan peluang, kita akan jumpa lagi di masa akan datang.. ;)




Khamis, 23 Oktober 2014

5 Tips Menjadi Guru Yang Berwatak

Pernah tak tanya diri sendiri, jika disebut nama kita nih di sekolah, murid-murid tahu tak apa bidang yang dikaitkan dengan kita? Murid-murid tahu tak kita nih ajar subjek apa? atau apa-apa perkara yang sepatutnya disinonimkan dengan kita. Contohnya, cikgu Sains ke, cikgu Bola Baling ke, cikgu KRS ke atau lain-lain bidang yang berkaitan. 

Kalau dah bertahun mengajar di sekolah, dan budak-budak sekolah kita masih tak dapat nak melabelkan kita nih sebagai guru apa, rasanya ada sesuatu yang perlu kita semak di situ. Tapi untuk yang dah mendapat LABEL dan pengiktirafan daripada murid, TAHNIAH cikgu. Anda dah jadi GURU YANG BERWATAK.


5 Tips Menjadi Guru Yang Berwatak
Guru Berwatak

Adakah penting untuk menjadi guru yang berwatak? 

Pada pendapat peribadi saya, jika kita inginkan sesuatu yang lebih jauh dalam kerjaya kita sebagai guru, maka saya akan jawab YA! Tapi jika anda hanya berharap menjadi guru biasa-biasa sahaja sepanjang perkhidmatan anda, maka ini bukan bacaan untuk anda. Anda boleh terus melakukan aktiviti anda di sekolah seperti sedia kala.

Pada saya, Guru Berwatak akan mewujudkan satu persepsi bahawa kita telah benar-benar berjaya menguasai bidang yang kita ceburi dengan baik. Sinonim sekali kita dengan bidang tersebut, sehingga setiap kali disebutkan mengenai bidang tersebut, maka kita lah guru yang dicari.

Jadi, apa yang perlu kita buat untuk menjadi GURU YANG BERWATAK?


#1 : Fokus
Bagi menjadi guru yang berwatak, kita perlu lah mempunyai fokus atau hala tuju dalam apa yang kita ceburi. Maksudnya, di mana kita mahu kelihatan berjaya. Jika mempunyai sedikit kelebihan dalam kejurulatihan sukan, ada baiknya, jika kita pilih satu sukan yang paling kita mahir, berbanding daripada kita memilih untuk melatih pelbagai sukan (kecuali dipaksa pihak sekolah). 


Bagi menjadi guru yang berwatak, kita perlu lah mempunyai fokus atau hala tuju dalam apa yang kita ceburi.


Fokus kepada di mana kita mahu berjaya, tetapi harus disertakan dengan minat dan sedikit kemahiran. Kalau ada bakat, itu akan beri kita kelebihan tambahan. Ada juga rakan guru yang menceburi banyak bidang, tetapi gagal menyerlah di mana-mana. Itu satu kerugian. Akhirnya, hasil yang diperolehi tak sepadan dengan masa yang diluangkan.



#2 : Tekun
Sifat tekun sememangnya dituntut jika kita mahu fokus dalam sesuatu perkara. Apatah lagi jika bidang yang ingin kita ceburi itu, sudah ditunjangi oleh mereka-mereka yang sudah jauh berpengalaman dan bertahun-tahun dalam bidang tersebut.




Tapi jangan risau. Sifat ketekunan yang tinggi pasti akan membawa kita kepada hasil yang memuaskan. Maka, terus lakukan apa yang kita rancangkan dengan teliti dan penuh kesabaran. Tekun mencari ilmu. Tekun memperbaiki diri. InshaAllah hasilnya nanti pasti akan buat kita tersenyum lebar.



#3 : Kental
Hati mau kental! Jika kita dah berjaya mengenalpasti di mana fokus kita sebagai seorang guru, maka untuk mencapai cita-cita tersebut, dah pasti akan wujud banyak halangan. Halangan boleh datang dalam pelbagai bentuk. Halangan dari pentadbir yang mungkin tidak bersetuju dengan idea kita, atau kekurangan dana. Halangan dari persekitaran sekolah, murid, tempat dan lain-lain lagi. Malah halangan juga boleh datang dari rakan sekerja. Banyak lagi kalau nak disenaraikan.


Hati mau kental!


Dalam menangani halangan ini, hati mesti kental macam batu. Bukan kental membuta tuli a.k.a degil taknak dengar nasihat orang. Sebaliknya kental memperjuangkan idea dan apa yang kita mahu dan sedang lakukan. Hati juga mesti tabah menempuhi halangan luaran. Ini tak, belum apa-apa, dah ditegur, terus merajuk taknak buat kerja.. Itu nak ngelat namanya! ;)



#4 : Istiqamah
Istiqamah dan berterusan juga adalah sangat penting ke arah mewujudkan guru yang berwatak ini. Sifat istiqamah ini akan memberikan sudut positif bahawa kita benar-benar bersungguh dengan apa yang sedang kita lakukan. Bukan projek hangat-hangat tahi ayam punya. 


#4 : Istiqamah


Selalu juga saya berkongsi dengan rakan-rakan guru yang baru posting, jika ada apa yang ingin kita lakukan, maka lakukanlah sedikit demi sedikit. Tetapi terus lakukan perkara tersebut (dengan penambahbaikan) bagi memberi impresi bahawa kita memang tekun dan bersungguh dengan projek kita. 

Bukan satu idea yang bagus jika kita lakukan banyak perkara masa tahun pertama perkhidmatan, tetapi kemudiannya tak sampai separuh bakal diteruskan untuk tahun seterusnya. Bukan main lagi ye.. ;)



#5 : Positif
Sudah pasti ke arah kita menjadi guru yang berjaya nih, pasti akan wujud lebih ramai kawan dan lawan. Sama ada mereka adalah kawan atau lawan, mereka boleh jadi apa saja seperti juga cara kita berfikir. Kalau kita berfikir secara negatif pula, maka dua kelompok ini boleh jadi pesaing dan perosak untuk kita bekerja dengan baik. 


Sentiasa Berfikiran Positif


Kalau kita berfikir secara positif, maka dua kelompok ini boleh jadi inspirasi dan motivasi untuk kita bekerja dengan lebih tekun. Maka untuk itu, sentiasa positifkan niat kita dan juga diri kita. InshaAllah semuanya akan baik-baik saja.



Demikianlah 5 Tips yang saya dapat kongsikan hasil daripada pengalaman dan pemerhatian saya dalam beberapa tahun bergelar guru. Masih banyak perkara yang perlu saya pelajari untuk menjadi guru yang lebih baik. Ilmu tak pernah habis. Namun saya berbangga setiap kali budak sinonimkan saya dengan "Cikgu Sains", "Cikgu Sofbol" dan "Cikgu Drama"! ;)

Cikgu pula, bagaimana?



Selasa, 21 Oktober 2014

Pengalaman di Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga (Zon Sarawak)

Perkenalan saya dengan Puan Ana (QSC) telah memperkenalkan saya dengan satu program pendidikan yang sangat bagus dan sangat bermanfaat kepada pelajar Bumiputera. Terutamanya yang datang dari keluarga yang susah dan mempunyai tanggungan yang besar. Program yang saya maksudkan adalah Biasiswa Peneraju Tunas Geliga.


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Seperti yang saya pernah iklankan, Biasiswa ini adalah dikhaskan kepada pelajar Darjah 6 yang mendapat keputusan cemerlang dalam percubaan UPSR, iaitu 3A dan ke atas. Keutamaan akan diberikan kepada pelajar yang datang dari keluarga berpendapatan rendah dengan tanggungan yang ramai. Nak tahu syarat-syarat permohonan, boleh tengok IKLAN yang pernah saya siarkan dalam blog ini.


Baru-baru ini, saya berpeluang mengikuti sendiri sesi penilaian anak-anak pelajar yang bakal menerima Biasiswa Peneraju Tunas Geliga ini. Penilaian berlangsung di Riverside Hotel, Kuching. Secara ringkasnya, selepas melalui proses saringan pertama melalui borang permohonan, pelajar-pelajar yang layak ini akan dipanggil ke satu sesi penilaian, untuk dinilai secara face-to-face oleh pihak Peneraju.


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Serius banyak kelebihannya jika adik-adik pelajar menerima Biasiswa ini. Elaun bulanan selama 5 tahun persekolahan! Bantuan baju sekolah! Bakal ditempatkan di Sekolah Berasrama Penuh atau MRSM! Kem pembangunan di KL pada cuti hujung tahun bagi semua anak-anak penerima Biasiswa!

Wow! Wow! Wow!


Untung benar bagi anak-anak yang menerima biasiswa ini. Malah lebih menguntungkan bila yang dapat pula adalah anak-anak pelajar yang benar-benar memerlukan bantuan ini bagi menambahbaik peluang mereka dalam pendidikan, sekaligus dapat membaiki masa depan keluarga.


Pada hari penilaian tak banyak yang saya dapat lakukan. Lebih banyak memerhati, memandangkan ini kali pertama saya bersama Puan Ana dan juga teamnya. InshaAllah masa akan datang, mungkin lebih banyak bantuan dapat saya hulurkan selepas saya dah mula faham sikit sistem mereka.


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Kelibat anak-anak ini dah mula saya lihat sejak awal pagi lagi. Ada yang datang dengan keluarga dan ada juga yang hanya ditemani guru. Kagum saya melihat usaha guru dan ibubapa yang bersungguh-sungguh sanggup datang dari jauh semata-mata untuk menghadiri interview ini. Usaha yang inshaAllah berbaloi.

Bila ditanya semasa sesi, majoriti daripada anak-anak ini mengatakan bahawa mereka ke sini disebabkan usaha guru yang menolong mereka untuk mengisi dan menguruskan semua borang mereka. Serius bangga sangat saya dengan usaha guru-guru ini! 


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sekalung tahniah buat mereka. InshaAllah dengan usaha kecil rakan guru ini, moga ada manfaat yang besar kepada anak-anak pelajar mereka ini nanti. Betullah yang dikatakan, guru sebagai agen perubahan.


Aturcara untuk hari penilaian ini tak banyak. Bermula dengan pendaftaran, diikuti dengan sesi pengenalan oleh Kak Ana dan Encik Badrol. Kemudian proses semakan dokumen bagi mengesahkan segala maklumat yang dinyatakan dalam borang. 

Sementara itu, anak-anak pula bersama Kak Ana bagi sesi perkongsian yang juga bertujuan mengenalpasti bakat dan potensi anak-anak ini. Malu-malu kucing mereka pada mulanya. Tapi semakin ok selepas mula membiasakan diri dengan suasana baru.

Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Secara keseluruhannya sesi penilaian berlangsung dengan baik seperti yang dirancangkan. Gembira juga saya melihat ibubapa dan anak-anak pelajar yang berpuas hati dengan apa yang telah mereka lakukan sepanjang sesi ini. Sayangnya ada juga beberapa ibubapa yang perlu melakukan sedikit lagi kerja tambahan disebabkan dokumen yang disertakan adalah kurang lengkap.


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Sesi Penilaian Biasiswa Peneraju Tunas Geliga 2014 (Zon Sarawak)


Disebabkan Biasiswa Peneraju Tunas Geliga ini adalah satu program yang sangat bagus, saya menyeru kepada rakan guru di Sekolah Rendah, pelajar-pelajar di Sekolah Menengah dan Rendah serta anda-anda yang mengenali pelajar Tahun 5 yang berpotensi dan cemerlang, serta datang dari keluarga yang memerlukan, bantulah mereka untuk memohon Biasiswa ini pada tahun depan. 

Manalah tahu dengan usaha anda, adik-adik ini ada rezeki untuk menerima biasiswa yang inshaAllah membantunya dalam pelajaran!


Bagi yang berminat dengan program ini, teruskan mengikutinya di blog saya. Manalah tahu ada peluang untuk saya bekerjasama sekali lagi dengan pihak yang menguruskan Program Tunas Geliga ini.




Sabtu, 18 Oktober 2014

20 Idea Cadangan Aktiviti Pasca PT3

Berakhirnya Penilaian Tingkatan 3 PT3 pada minggu lepas, bermakna juga ramai pihak yang berada dalam keadaan blur dan tak tahu apa nak buat. Sukatan pelajaran dah habis. Pelajar malas nak belajar. Lagi teruk dah malas nak ke sekolah. Padahal ada lagi lebih kurang 1 bulan kita masih nak bersekolah untuk tahun ini. Cikgu pula dah mati kutu nak lakukan aktiviti menarik supaya terus mengharapkan pelajar masih ke sekolah.

So, anda ada cadangan aktiviti menarik untuk dibuat selepas PT3?. Jom kita dapatkan idea dan cadangan daripada artikel ini.



01. Buat Tugasan PBS
Saya yakin banyak sekolah yang dah arahkan pdp berlangsung seperti biasa kepada pelajar Tingkatan 3. Dengan beberapa kekangan, dah tentu budak dah tak berselera lagi nak belajar. Saya cadangkan guru-guru pilih Tugasan PBS yang memerlukan pelajar menyiapkan model. 


Selain daripada menyempurnakan tugasan PBS mereka, model yang dah disiapkan itu boleh digunakan sebagai bahan pdp pada masa akan datang. Atau tak pun, sekurang-kurangnya boleh dijadikan sebagai hiasan dalam makmal atau bilik khas.



02. Kem Kerjaya
Ada sekolah yang ambil pendekatan dengan mengajar subjek Tingkatan 4 kepada pelajar Tingkatan 3. Katanya sebagai pendedahan awal untuk menghadapi tahun depan. Mood pelajar juga diambil kira. Agak-agak, bersemangat tak diorang nak belajar lagi selepas dah bertungkus lumus menyiapkan diri untuk PT3 hari tuh?


Pendedahan kepada subjek Tingkatan 4 boleh dilakukan dengan lebih kreatif dan menarik. Apa kata kita jalankan Kem Kerjaya, di mana pihak tertentu memberikan info kepada pelajar mengenai kerjaya pilihan, dan subjek yang diperlukan untuk menuju ke arah tersebut. Boleh buat pameran yang terisi info mengenai subjek elektif yang bakal menentukan arah hala tuju kerjaya pelajar di masa depan. Tentu lebih menarik!



03. Kem Kerohanian
Dalam keadaan zaman sekarang yang penuh cabaran dan dugaan dunia, maka amat wajarlah jika pihak sekolah menganjurkan kem kerohanian bagi para pelajar. Tingkatkan pengetahuan mereka dalam mengerjakan perkara tertentu, seperti Sembelihan, Mandi Wajib, Berwuduk, Solat, Haji dan lain-lain.


Kursus kecil seperti Kursus Tajwid dan Taranum (seni bacaan) pasti memberi input yang banyak kepada pelajar. Bagi yang beragama lain, amalan yang boleh dilakukan adalah mengikut ajaran dan keperluan agama masing-masing.



04. Kem Sukan
Dah kecik kepala belajar sungguh-sungguh masa sebelum peperiksaan, maka dah tentu pelajar nak release tension. Bersukan adalah satu cara release tension yang baik. Di samping menyihatkan tubuh badan, kem sukan seperti ini dapat membantu memupuk semangat berpasukan dalam kalangan pelajar. Secara tak langsung juga, pihak sekolah telah melaksanakan satu lagi dasar KPM, iaitu Dasar 1 Murid 1 Sukan.


Nak tambah lagi menarik, anjurkan sukan-sukan yang tidak popular dalam kalangan pelajar sekolah kita, seperti Sofbol, Hoki, Ping Pong, Ragbi dan lain-lain. Tak perlu mengikut undang-undang antarabangsa, cukup sekadar undang-undang yang diubahsuai bagi memeriahkan keadaan. Bagi menambah saingan, adakan mengikut kelas. 1 kelas, 1 pasukan. Sekurang-kurangnya, sekolah dah ada bakal pelapis pemain wakil sekolah untuk tahun depan.



05. Melukis Mural
Rasanya aktiviti ini adalah sejak dari zaman berzaman lagi. Namun secara jujur, hiasan mural yang cantik, mampu memberi suasana berbeza kepada sesebuah sekolah. Malah, di sesetengah sekolah, hiasan mural ini dijadikan background setiap kali ada upacara bergambar peringkat sekolah. Punya hebat!


Guru boleh dengan kreatif menganjurkan Pertandingan Mural Tercantik. Bahagikan pelajar mengikut kumpulan atau pun mengikut kelas masing-masing. Semangat berlumba-lumba dalam kalangan kelas boleh mencetuskan hasil yang pasti mengkagumkan. Guru Pendidikan Seni boleh dijadikan sebagai guru penasihat bagi projek kelas ini.



06. Pertandingan Karnival Sains
Setiap tahun, pasti akan dianjurkan Karnival Sains peringkat daerah dan seterusnya peringat negeri. Apa kata guru-guru ambil kesempatan ini dengan melatih pelajar dan membuat pemilihan pelajar yang bakal mewakili sekolah pada tahun akan datang.


Pertandingan seperti Solar Cooking, Solar Car dan Roket Sains boleh merangsang minat pelajar dalam pembelajaran konsep Sains. Aktiviti pun menarik. Sediakan hadiah untuk penyertaan terbaik. Cikgu pula tentu senang hati sebab dah ada wakil sekolah untuk tahun depan. ;)



07. Lawatan Sambil Belajar
Aktiviti melawat dan jalan-jalan nih memang menjadi kesukaan pelajar dan guru-guru. Arahkan peajar supaya membina jawatankuasa rombongan mereka sendiri. Malah biarkan pelajar menyediakan kertas kerja lawatan serta menguruskan keperluan untuk lawatan. Secara tak langsung banyak perkara yang akan dipelajari oleh pelajar ketika menguruskan rombongan tersebut. Guru hanya membimbing mereka melakukan persediaan ke arah tersebut. 


Antara tempat yang boleh dilawat, serta memberikan input positif adalah Zoo, Muzium, Pusat Sains, Jabatan Kimia dan juga Institusi pengajian tinggi yang berdekatan. Jika ada agensi atau apa-apa tempat menarik yang lain berdekatan dengan sekolah, boleh lah juga ke sana. Cuma pastikan lawatan tersebut juga mendatangkan manfaat kepada pelajar.



08. Kite Flying Competition
Idea ini saya dapat dari seorang rakan guru di group Cikgu Sains Kreatif. Bagus jugak idea tersebut dalam menggalakan pelajar berfikir secara kreatif dan inovatif. Dalam masa yang sama, dapat juga dikekalkan warisan lama dulu mengenai seni permainan layang-layang. Budak-budak sekarang main layang-layang di gajet masing-masing saja. Jadi ini masa untuk mereka rasa pengalaman dan nikmat sebenar bermain layang-layang di lapangan.


Pertandingan boleh diolah mengikut kesesuaian. Yang paling cantik. Yang paling tinggi. Anugerah khas seperti Ciri Tradisional juga boleh diadakan. Malah layang-layang tercantik juga boleh digunakan sebagai bahan pameran atau hiasan yang mengkagumkan.



09. Belajar Buat Video
Untuk pelajar di sekolah saya, saya anjurkan Bengkel menghasilkan video kepada pelajar. Ini adalah bagi tujuan memberi pendedahan awal kepada pelajar mengenai bidang penghasilan bahan kreatif di internet. Pembikinan video ini dimulakan dengan pengetahuan asas produksi, penghasilan skrip, penggambaran dan proses suntingan.


Pelajar diberi peluang untuk merasa sendiri pengalaman dan susah payah ketika menghasilkan video. Dalam proses ini juga banyak perkara yang pelajar dapat belajar secara langsung dan tak langsung. Jadikan sesuatu yang ilmiah, dengan menetapkan tema yang berbentuk pendidikan untuk pelajar hasilkan.



10. Tonton Filem
Ini juga aktiviti yang agak menarik. Sudah dipraktiskan juga sejak zaman berzaman. Tetapi kita boleh murnikan dengan merancang terlebih dahulu filem yang nak ditayangkan. Pastikan video yang ditayangkan mempunyai nilai-nilai murni yang tinggi serta ada unsur-unsur pembelajaran.


Cerita kanak-kanak seperti "Lord of the Flies" kisah perjuangan hidup sekumpulan kanak-kanak pengakap di sebuah pulau boleh dijadikan antara filem dalam senarai anda. Kisah mengenai sukan juga boleh menimbulkan rasa semangat dan persahabatan dalam kalangan pelajar. Yang penting, apa pun filemnya, biarlah ada kesan mendalam yang positif kepada pelajar.



11. Buat Enzim Sampah
Bagi sekolah yang mempunyai asrama, projek ini adalah antara projek yang terbaik boleh dilaksanakan. Mudah saja untuk nak hasilkan Enzim sampah. Kita boleh gunakan bahan organik yang mahu dibuang, kemudian dicampur dengan gula perang serta air dalam kuantiti tertentu. Kemudian bahan tadi disimpan dalam bekas yang tertutup sehingga 3 bulan. Hasilnya, terhasillah Enzim Sampah yang banyak sekali kegunaannya.


Enzim Sampah boleh digunakan dalam banyak perkara. Walaupun sedikit berbau, tetapi kesannya sangat menakjubkan. Terutamanya jika digunakan sebagai baja. Suburnya! Selain daripada baja, Enzim Sampah juga boleh digunakan sebagai pencuci. Jika tak berani gunakan di dalam rumah, maka gunakan untuk mencuci kawasan luar rumah seperti longkang dan lantai depan rumah.

Projek ini saya dah cuba dengan pelajar semasa program pasca PMR yang lalu. Memang menakjubkan hasilnya!



12. Buat Taman
Aktiviti yang menarik juga jika dibuat dengan baik. Guru-guru KHB bolehlah menggunakan kelengkapan bengkel untuk membuat taman yang menarik di dalam kawasan sekolah. Jika ada banyak ruang dan tempat, pihak sekolah boleh aturkan supaya dapat diagih-agihkan tenaga kerja yang banyak.


Dengan pemantauan guru, rasanya taman yang dihasilkan dapat menjadi lokasi baru untuk pelajar melepaskan masa senggang mereka. Sejuk mata memandang.



13. Keceriaan Bilik Khas
Bagi guru-guru yang memegang bilik khas seperti Perpustakaan, Makmal Komputer, Makmal Sains, Pusat Sumber dan bilik-bilik lain, anda bolehlah 'bekerjasama' dengan pelajar-pelajar Tingkatan 3. Minta pertolongan pelajar untuk membantu bersama-sama mencantikkan lagi bilik-bilik tertentu.


Dalam keadaan tertentu, ada kala nya hasil pelajar adalah jauh lebih menarik dan unik berbanding hasil guru. Maka dapatlah kiranya jika bakat dan kemahiran pelajar ini digunakan dengan sebaiknya dalam membantu sekolah ke arah yang lebih baik.



14. Khidmat Masyarakat
Ini satu lagi aktiviti yang boleh dilakukan oleh pelajar dalam memberi lebih penghayatan kepada nilai-nilai murni dalam hidup. Iaitu khidmat masyarakat. Dalam keadaan ramai pelajar sekarang yang banyak bersosial di Facebook dan Twitter, aktiviti seperti ini dapat memberi nilai tambah kepada para pelajar dalam membina kemahiran berkomunikasi.


Jika mereka ini dilentur dan dibiasakan dengan aktiviti khidmat masyarakat sebegini, mudah-mudahan kita dapat hasilkan generasi akan datang yang lebih cakna dan lebih penyayang. Bawalah mereka beramal di Rumah Orang Tua, membantu bergotong royong di sekolah dan membersihkan kawasan perkuburan. InshaAllah akan menyentuh sedikit jiwa mereka.



15. Membaiki Peralatan Sekolah
Saya yakin banyak sekolah yang berdepan dengan masalah yang membabitkan kerosakan. Apakata kumpulkan pelajar-pelajar ini dan ajar mereka bertukang dan membaiki kerosakan tersebut. 


Kerosakan seperti paip bocor, kerusi dan meja yang patah, pintu bilik air tercabut juga berlaku disebabkan pelajar sendiri. Maka sekolah boleh latih pelajar membaiki  sendiri kerosakan tersebut. Secara tak langsung dapat memberi rasa tanggungjawab kepada pelajar untuk menjaga harta sekolah.



16. Urus Buku Teks
Buku Teks merupakan antara bahan belajar yang agak penting bagi sekolah dan murid. Segala sukatan pelajaran semuanya terkandung dalam buku teks. Menguruskan buku teks juga bukan perkara yang senang. Dari segi jumlahnya, keperluannya dan kegunaanya, menguruskan buku teks juga meletihkan minda guru dan mereka yang terlibat.


Libatkan pelajar dalam menguruskan buku teks. Sebagai contoh, merekodkan buku teks, membaiki mutu dan kualiti buku teks yang rosak, menyusun di Bilik buku teks dan kerja lain. Diharapkan agar pelajar akan lebih sayang buku teks jika mereka tahu betapa susahnya nak menguruskan buku teks di sekolah!



17. BBQ
Bab makan confirm semua orang suka. Aktiviti BBQ ini boleh diadakan bagi meraikan guru dan pelajar yang telah bertungkus lumus menyiapkan diri untuk PT3. Jamuan ini adalah lebih kepada usaha merapatkan hubungan guru dan pelajar. Sekurang-kurangnya ada masa bersama untuk perkara yang kurang serius di luar bilik darjah.




18. Sukaneka
Aktiviti sukaneka juga dapat memberi kesan keseronokan kepada pelajar. Dalam usaha nak merilekskan minda pelajar dan guru, aktiviti sebegini sudah tentu dapat nak menghiburkan keduanya. 


Tak perlu jalankan sukaneka tahap susah. Yang mudah seperti pecahkan belon, kerusi muzik, kotak beracun dan aktiviti lain yang senang dilakukan, sebenarnya lebih memberi kesan santai kepada guru dan pelajar. Sediakan sedikit hadiah saguhati bagi kumpulan atau individu yang bersungguh-sungguh menyertai sebagai ganjaran.



19. Kem Kesenian
Bagi sesetengah sekolah yang subur nilai-nilai keseniannya, kem sebegini best juga jika diadakan. Kem kesenian memberi peluang kepada pelajar untuk mencuba pelbagai bentuk kesenian, seperti tarian, lakonan, nyanyian dan juga main alat muzik.


Kem sebegini sebenarnya dapat mendedahkan pelajar kepada kepelbagaian budaya dan kesenian dalam masyarakat Malaysia yang berbilang kaum dan bangsa. Manalah tahu juga dengan kem sebegini dapat melahirkan bakat-bakat baru yang boleh membanggakan sekolah suatu hari nanti. Cuba juga dapatkan kesenian rare yang jarang-jarang sekali kita tonton. Pasti pelajar lebih teruja!



20. Persembahan Akhir Tahun
Seperti biasa, buat sesetengah sekolah yang selalu menganjurkan Majlis Anugerah Kecemerlangan pada penghujung semester, pihak sekolah boleh memohon agar pelajar bersedia untuk melakukan persembahan semasa majlis nanti. Di samping tidak mengganggu pelajar lain membuat persiapan, pelajar Tingkatan 3 ini juga boleh mencuba bidang baru.




Semoga perkongsian saya mengenai idea dan cadangan aktiviti pasca PT3 ini dapat memberi sedikit idea kepada rakan guru dan pelajar di luar sana agar dapat memanfaatkan sesi persekolahan dengan lebih bermanfaat dan berguna. 




Jumaat, 17 Oktober 2014

Koleksi Soalan Percubaan SPM 2014 [KIMIA]

Kepada rakan guru dan calon SPM 2014 yang mencari bahan ulangkaji, koleksi soalan percubaan trial SPM 2014 bagi subjek Kimia (Chemistry) ini boleh dijadikan bahan yang berguna. Koleksi terdiri daripada pelbagai negeri dan juga dari pelbagai sumber. Ada yang lengkap soalan, ada yang ada skema, ada juga yang tak ada. Semoga bahan ini boleh membantu kita semua merancang persediaan menghadapi peperiksaan SPM yang bakal berlangsung tak lama lagi. Semua dijemput mendownload dan gunakan bahan dengan sebaiknya. Semua kredit adalah untuk tuan punya fail.. ;)


Koleksi Soalan Percubaan SPM 2014 [KIMIA]



SBP 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Penang 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Kedah-SetA 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Kedah-SetB 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Pahang-JUJ-SetA 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Pahang-JUJ-SetB 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer


Kredit : http://chngtuition.blogspot.com/



Koleksi Soalan Percubaan SPM 2014 [FIZIK]

Kepada rakan guru dan calon SPM 2014 yang mencari bahan ulangkaji, koleksi soalan percubaan trial SPM 2014 bagi subjek Fizik ini boleh dijadikan bahan yang berguna. Koleksi terdiri daripada pelbagai negeri dan juga dari pelbagai sumber. Ada yang lengkap soalan, ada yang ada skema, ada juga yang tak ada. Semoga bahan ini boleh membantu kita semua merancang persediaan menghadapi peperiksaan SPM yang bakal berlangsung tak lama lagi. Semua dijemput mendownload dan gunakan bahan dengan sebaiknya. Semua kredit adalah untuk tuan punya fail.. ;)


Koleksi Soalan Percubaan SPM 2014 [FIZIK]



SBP 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Penang 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Pahang-JUJ-SetA 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Pahang-JUJ-SetB 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Melaka-Gemilang 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
Terengganu 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer
MRSM 2014Paper1_Paper2_Paper3_Answer



Kredit : http://chngtuition.blogspot.com/




Koleksi Soalan Percubaan SPM 2014 [MATEMATIK TAMBAHAN]

Kepada rakan guru dan calon SPM 2014 yang mencari bahan ulangkaji, koleksi soalan percubaan trial SPM 2014 bagi subjek Matematik Tambahan ini boleh dijadikan bahan yang berguna. Koleksi terdiri daripada pelbagai negeri dan juga dari pelbagai sumber. Ada yang lengkap soalan, ada yang ada skema, ada juga yang tak ada. Semoga bahan ini boleh membantu kita semua merancang persediaan menghadapi peperiksaan SPM yang bakal berlangsung tak lama lagi. Semua dijemput mendownload dan gunakan bahan dengan sebaiknya. Semua kredit adalah untuk tuan punya fail.. ;)


Koleksi Soalan Percubaan SPM 2014 [MATEMATIK TAMBAHAN]


SBP 2014Paper1_Paper2_Answer
Penang 2014Paper1_Paper2_Answer
Kedah 2014Paper1_Paper2_Answer
Pahang 2014Paper1_Paper2_Answer
Pahang-JUJ-SetA 2014Paper1_Paper2_Answer
Pahang-JUJ-SetB 2014Paper1_Paper2_Answer
Kelantan-SMKA Naim Lilbanat 2014Paper1_Paper2_Answer
Melaka-SMK Malim 2014Paper1_Paper2_Answer
Terengganu 2014Paper1_Paper2_Answer
N9 2014Paper1_Paper2_Answer
MRSM 2014Paper1_Paper2_Answer
SBP-ScorePerfect 2014Paper1_Paper2_Answer


Kredit: 
http://chngtuition.blogspot.com/