Agak menarik bila digunakan pelajar. Pembelajaran dapat dilakukan dengan baik, melalui pertanyaan pelajar seperti :
1. Bolehkah sticker tersebut bertindih?
2. Bolehkah menggunakan pelbagai warna bagi suatu keadaan jirim?
3. Ada perbezaan antara sticker pada cecair dan gas?
Pertanyaan di atas, jika dijawab dengan baik oleh guru, mampu memberi kefahaman yang lebih baik kepada pelajar. Guru boleh mengambil peluang untuk memberikan konsep yang betul kepada keadaan zarah pada jirim yang berbeza, dengan menggunakan Teori Kinetik Jirim.
Semoga perkongsian ini mampu memberi manfaat kepada semua. Idea mudah, tapi inshaAllah berguna. Selamat berkreatif!
1 Ulasan
Assalamualaikum cikgu..
BalasPadamMcm mana nk hubungi cikgu? Ada FB?