About Me

10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21

Pembelajaran Abad 21 merupakan isu pendidikan paling trending di Malaysia untuk tahun 2015 hingga tahun 2016 ini. Pelaksanaan berperingkat bermula daripada penyediaan bilik kelas, susunatur dan keperluan fizikal dalam bilik darjah abad 21, kemudian diteruskan dengan penyediaan rancangan mengajar dan pelaksanaan P&P Abad 21. Saya kongsikan 10 contoh aktiviti pembelajaran yang boleh dilaksanakan untuk pembelajaran abad 21.


10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21


Baca pengalaman saya :



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21


Baca pengalaman saya : 



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21


Bahan rujukan tambahan :



10 Contoh Aktiviti Pembelajaran Abad 21


Bacaan tambahan mengenai Pembelajaran Abad 21 :
1. Konsep 4C dalam Pembelajaran Abad 21 (PAK21)
2. ...



Catat Ulasan

37 Ulasan

  1. Jazakallahu khairan jzk cikgu��
    Kesimpulannya aktviti pebelajaran abad ke-21 ni lebih kepada nak pelajar berfikir dengan kreatif dan kritis. Bukan di suap oleh guru semuanya, peranan guru untuk membimbing dan beri panduan yang betul.

    Saya sangat setuju dengan kaedah pebelajaran sebegini. Sistem ini (diskusi ilmiah) membantu melahirkan pelajar yang matang dalam berfikir dan membina keyakinan diri yang tinggi. Insyaallah.

    Wallahua'lam

    BalasPadam
  2. Terima kasih atas perkongsian ilmu ini. Banyak manafaatnya. Alhamdullillah.

    BalasPadam
  3. Cikgu Hailmi..
    Mohon share...esok saya sbg JU pembelajaran abad 21 bertanggungjwb memberi input PAK 21.Insyaallah...saya akan menggunakan informasi ini.tk Cikgu.

    BalasPadam
  4. Cadangan aktiviti memang meyakinkan... tapi ada beberapa isu yang mestilah dikenalpasti dan kalau boleh diselesaikan...

    antaranya isu murid xmahu belajar, keyakinan guru menjalankan pdpnya, masalah disiplin murid,

    Kejayaan melakukan aktiviti2 yg dicadangkan ini bergantung kpd kesediaan guru thdp kandungan pdpnya dan kesediaan dan minat menyertai pdp yg dijalankan gurunya...

    BalasPadam
  5. Bagaimana dengan kelas2 yang belakang... dah tentu kandungan yg nak diajar pada hari tsb tahapnya sangat rendah bbanding murid di kelas yg hadapan..

    BalasPadam
  6. SYUKRAN JAZILAN

    BalasPadam
  7. TERIMA KASIH CIKGU HILMI...SANGAT MEMBANTU...

    BalasPadam
  8. terima kasih atas perkongsian cikgu..moga Allah membalas dengan sebaik2 balasan d dunia n akhirat..

    BalasPadam
  9. Amat bermanfaat.
    Trima kasih atas prkongsian ilmu demi mlahirkan generasi kritis & kreatif

    BalasPadam
  10. Bagi kelas depan@pandai mmg tiada mslh. Tp bagaimana pula bagi murid kelas blkg yg terdiri drp murid yg x tahu membaca, yg x fhm soalan & arahan & yg mempunyai mslh disiplin. Mmg haru biru kelas

    BalasPadam
  11. Pada pendapat saya,cikgu2 kena pandai ubahsuai pdp..objektif yg hendak dicapai antara pelajar pandai dan pelajar tak pandai x sama maksudnya..jika kelas depan kita byk guna aras tinggi ttp utk kelas blkg kita guna aras rendah...cikgu2 semua mahir dlm pedagogi dan sudah semestinya arif ttg cara bgmn utk mencapai objektif pdp..Kawalan kelas amat penting agar cikgu2 dpt menjlnkn pdp dgn lancar dan berpusatkn murid

    BalasPadam
  12. Tahniah Cikgu..info yg sgt mbantu

    BalasPadam
  13. Ulasan ini telah dialihkan keluar oleh pengarang.

    BalasPadam
  14. salam cikgu, boleh tak nk mohon izin utk copy contoh2 pmbljrn abad 21 yg cikgu sediakan utk share dgn rakan2 guru di sek saya? Presentation cikgu sgt menarik, tahniah

    BalasPadam
  15. Alhamdulillah, trima ksh kgu, idea2 yg terbaik utk para guu. Semoga sy dpt maanfaat

    BalasPadam
  16. Terima kasih atas perkongsian cg hailmi...amat sesuai unk kelas kelas hadapan tetapi...unk kelas kelas belakang saya rasa guru perlu memikirkan strategi.lain kerana akan wujud masalah disiplin kerana pelajar tidak berminat unk belajar.

    BalasPadam
  17. Terima kasih cikgu atas perkongsiaan ilmu yang cukup banyak. Mohon saya share dengan guru-guru yang lain. :)

    BalasPadam
  18. Tahniah diucapkan atas usaha tuan. Banyak input berguna yang boleh dikongsi oleh semua pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan.

    BalasPadam
  19. Downloaded, for sharing is caring. Terima kasih utk bhn yg mnarik.

    BalasPadam
  20. Terima kasih diatas perkongsian yang amat bermakna. Bagaimana guru ingin mengubah persepsi murid supaya lebih serius apabila melaksanakan PdPc Abad 21. Saya mengajar Matematik Tambahan. Mohon perkongsian idea. Terima kasih

    BalasPadam
  21. sangat berguna dan sesuai untuk digunakan di kelas murid yang pandai.

    BalasPadam
  22. Tahniah & syabas kpd cgu hailmi krn brkongsi sumber yg brmanfaat...teruskan...
    Kita sbg guru seharusnya bijak mggunakan sumber ini mengikut kesesuaian pljr & kadaan kelas kita..

    BalasPadam
  23. Syabas Cikgu...

    BalasPadam
  24. MAKLUMAT TERBAIK UTK PAK 21...
    SYABAS CIKGU HELMI...

    BalasPadam
  25. Tqvm.... mudah difahami

    BalasPadam
  26. TERIMA KASIH ATAS PERKONGSIAN..MGBU..

    BalasPadam
  27. Alhamdulillah, Terima Kasih Cikgu atas perkongsian ilmu yang sangat bermanfaat ini....lama dah cari
    Semoga cikgu dan keluarga diberi kesihatan yang baik, dilindungi & dirahmati Allah swt

    BalasPadam
  28. Cikgu Hailmi...You are the best!! Thank you so much.

    BalasPadam
  29. Assalamualaikum Cikgu Hailmi.. Alhamdulillah.. Terima kasih atas perkongsian yang sangat bermanfaat.. Semoga Allah SWT mempermudahkan segala urusan cikgu di dunia dan akhirat.

    BalasPadam
  30. Assalamualaikum cikgu...Terima kasih atas perkongsian yang menarik...boleh saya tahu dari mana sumber yg menyokong aktiviti-aktiviti ini untuk dilaksanakan di dalam kelas???ada tak kajian-kajian yang memberi kepastian dalam aktiviti-aktiviti yang ingin dilaksanakan???terima kasih...

    BalasPadam
  31. Terima kasih Cikgu. Izinkan saya mencetak poster-poster cikgu untuk ditampal dalam kelas dan pusat sumber.

    BalasPadam